1 培养高校口腔医学生革新能力的必要性
1.1社会经济转型与市场就业的必要推进力
口腔医学是一门实践性非常强的临床学科。而学生专业常识的学会程度对于其临床实践具备要紧的基础，通过培养学生的革新能力有益于提高学生的临床实践能力，从而推进口腔医学生的就业率，是市场就业的一重大推进力。伴随国内将改革开放的不断深入，国内的社会经济结构也发生了巨大的变化，市场经济的转型对传统的行业产生了巨大的冲击，口腔医学产业也进行了技术升级、管理升级与经营方法的升级，对专业人才的需要愈加大，当然同时对有关专业技术人才的用人标准也愈加严格。在此背景下，高校要适应及社会主义市场经济体系改革的历史，在医学教育教学方面也要做出准时的调整，不然，学校将很难培养出专业技术过硬，应用技能较强的社会需要的人才，以推进社会经济进一步进步和学生的就业进步。
1.2传统的课程结构不科学
依据笔者调查发现，口腔医学类专业的传统课程体系不科学，专业教育的实践性不强。在进行专业课程的建设中，不少院校都将理论课程放在要紧的地方，看重专业成绩而忽视了实践课程的练习。特别是一些学校在专业实习教育方面做得非常不到位。比如，南京医科大学在设置口腔学类中的工艺技术专业的课程中，理论课程与实践课程的比率定为8∶2。这就致使理论学习过长，实践练习的机会太少，学生的应用能力得不到训练。而在学生实习教育中，学校只不过安排部分学生进入到有关医疗卫生企业进行实践学习，而大多数学生还需要自己联系企业。
1.3传统的教育内容和模式陈旧
据调查，国内高校的医学教育内容陈旧，脱离实质，远滞后于社会医疗事业的工作。因为编制教程耗时长、耗力大。国内大部分高校的口腔医学教育课程教程基本是沿用陈旧的教程，其教学案例大部分陈旧过时。就现在大部分大学课堂而言，因为学习环境不融洽，主要呈现的是以“教师为中心”的课堂，学生只不过单方面的被动的同意常识和技能的学习。教育内容、教师、学生三者之间缺少实质性联系，对学生常识技能学习和革新能力没太多的有利原因。
2 关于培养高校口腔医学生革新能力的什么时间建议
2.1更新教育理念，改革培养模式
结合目前高校口腔医学教学近况，有关高校及教师要转变传统的教育教学理念和不符合年代时尚的医学教育教学模式。有关高校要真的看重高校口腔医学生的革新能力素养的培养，推行一系列推行有效的培养模式，设置革新专业课程，以带动整个专业对革新能力素质培养的看重。因为学校口腔实验室设施及教学医院临床实习条件有限，为此学校要看重学生临床实习这一阶段，看重健全学院的口腔实验室和保证学生临床实习时医院的水平。当然培养学生的革新能力不只需要依赖学校的支持和手段，更需要教师发挥其应有些用途。第一应该将传统的看重常识和实践技能的理念转变为符合年代时尚的革新教育理念，在教学过程中，应有意识地结合专业课程理论去培养学生的革新能力。
比如，学校可以打造拥有模拟、合作、服务等特征的实训模式。使用校企合作模式，为学生提供愈加健全的实训平台。在实训课程的建设中，要围绕学生的就业情况，引导学生将理论常识运用到实训学习中，并鼓励学生大胆革新。学校为企业培养所需的人才，企业为学校学生提供??训学习的机会。形成“校企双向联动”的实训教学机制，同时，学校和企业也可以一同打造实验基地，一同借助专业技术和资源，如此就能达成资源最大化借助，同时也可以提高学生的专业应用技能，为学生的就业打开愈加广阔的空间。
2.2优化口腔医学课程结构体系
课程改革的目的是优化专业教育体系和结构，提升学生的革新能力。对于高等医学院来讲，专业课程建设不必贪大求全，而应该追求小、尖、精。同时学校要关注社会动态，合理调整专业课程内容。
比如，近年来，医疗卫生事业对新药的研发力度愈加大。那样学校就能依据这个趋势，设置口腔医学研发、口腔卫生物学、口腔临床药物等课程。同时，也可以优化专业教学结构，淘汰陈旧的课程和教学办法，依据口腔医学产业的有关项目，拟定相应的课程体系。同时举办一些有关课题研发的革新大赛，激起学生的学习兴趣，充分发挥其主动性，并在此基础上提高了学生的专业能力和革新科研能力，为学过生日后能否飞速适应工作职位打下了坚实的基础。
3 小结
在新的教育背景下，教育办法和教育模式的变革也愈加飞速，现代教育模式愈加关注学生的思想进步和思想状况。高校口腔医学生革新能力的培养要具备引导性、现实性。将学生革新能力的培养与高校教育工作有机结合，在高校教育工作中探索学生革新能力的契合点，融入现代教育理念和模式，提高学生革新能力的有效性和引导性，是很具备研究型的问题。通过培养学生的革新能力不只提高了大学生的科研革新能力和团队意识，还使得学生的就业和创业能力有所加大。而国内的传统教育理念通常都是只关注常识和能力的培养，抹杀了学生的革新能力的进步。故而，本篇论文具备肯定的研究意义。口腔医学生革新教育是高校医学生专业学习中的一要紧板块，不只影响学生个人将来的职业进步道路，还对国内将来口腔医学卫生事业的进一步进步具备要紧的意义。
